2013学年度第二 学期           

___启智__部门　　　　　　　___九年级__班级有关工作小结

工作开展情况：

    在班级里，我们启智九年级努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。                       通过少先队主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，有教案、有计划地安排。                                  结合我班具体情况，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求结合法制教育对学生进行教育。                        

                    工作小组成员：

               班主任：   李楠

家长代表：  曹缨

校方代表：  申俊（校学生管理中心）    

               校外法制辅导员：王笑冰（金杨街道警署）  

法制教育工作心得：

1、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

2、举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育，激发学生守法的自觉性。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。并组织学生积极撰写征文，激发了学生学法用法的积极性。比如通过升旗仪式，开展国旗法教育，提高学生爱护国旗的意识。再如，召开了主题为“思想道德教育和法制教育”的主题班会，以案讲法，以事论理，提高学生法制教育意识。                       

                    浦东新区特殊教育学校    

学生管理中心