4-10 指标概述

发布人：黄惠娟　发布日期：2016-01-06　浏览次数：6197

我校有学校中长期发展目标和规划，每四年都会制定四年发展规划。学校继承发展了“满怀信心地对残障儿童实施高期望教育”的办学理念，以“让生命与使命结伴同行”为校训，“奉献、求索、合作、创造”为校训，“健康、诚信、自强、好学”为学风的教育理念，走“医教结合”之路，构建起以脑瘫教育为特色，适合三类残障孩子发展的管理模式、教学模式、评价体系和课程体系，真正把学校建设成为特色鲜明，质量一流，在上海乃至全国有较高知名度的，社会、家长满意的“高质量、有特色、现代化、示范性”的特殊教育学校。为保障学校各项工作的有序、高效进行，学校在2006年通过ISO2000的质量认证，学校现已建立140多项管理制度和相应的质量记录表格，使学校的各项工作基本做到有章可循，保证了学校的有序发展，但随着素质教育的开展和学校改革的深入，必须制定一些新的规章制度和修订原有的规章制度，争取在四年内根据学校的发展，与时俱进地完善学校的各类规章制度体系，保证学校的依法治校。在依法治校的同时，学校将更注重学校凝聚力工程的实施，继续提倡以人为本的人性化管理，以学校发展的目标凝聚教师，以个人的专业发展成就凝聚教师，以学校的主人翁地位凝聚教师，以团结合作的人文环境凝聚教师。学校将进一步加强党组织的建设，发挥党组织在学校中的政治核心作用；进一步发挥教代会和工会的作用，支持教代会行使民主权利，支持工会维护教工的合法权益，努力把学校打造成一所上海市特殊教育的航空母舰。