践行核心价值观 争做自强好少年

2017年度浦东新区特殊教育学校少先队特色工作介绍

浦东新区特殊学校少先队工作以习近平总书记两年来对少先队工作的相关指示为指导，对少年儿童提出“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，以及“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，从小培育和践行社会主义核心价值观，以生态体验式教育为途径，将“中国梦”教育融入社会主义核心价值观培育全过程，切实推进队员养成教育。以“为三类学生提供最适合其发展的教育”为目标，抓住各种契机开展丰富少先队活动,努力培养特殊学生的文明行为和社会适应能力，引导三类残障学生在实践感悟中体验国家情怀,践行自强不息。

一、牢记住要求 心中有梦想

我校大队部通过队活动课和实践活动，开展学习核心价值观的活动，辅导员们通过浅显易懂的小故事，生动的小游戏，给残障孩子们讲解价值观的内容。同时通过“梦想大搜集”、“梦想绘出彩”、“梦想说出来”三个系列活动，残障队员们在辅导员老师的帮助和引导下，在梦想树叶上写下自己的梦想；在画纸上用五彩斑斓的色彩绘出了一幅幅属于自己的梦想蓝图；一改往日的羞涩，勇敢地对着镜头说出自己的梦想……辅导员们悉心地教导着、扶持着每一位残障队员，帮助他们寻找自己的梦想，引导他们正确认识自己的梦想。通过各种形式的主题活动帮助残障队员立下自己的志向，种下属于自己的美丽梦想。

二、参与队活动 三爱记心中

习近平总书记对少年儿童提出“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，如何让不同残障类型的队员理解并从身边的小事做到这“三爱”呢？大队部通过分析不同残障类型队员的特点，决定通过按照残障类型的不同来开展“三爱”的队活动课。在属于队员们的队活动课上，听障队员可以从“爱学习”这个角度来谈谈自己在学习上的困难和好的方法；智障队员根据“爱劳动”和伙伴们分享了自己在家里、在学校里是怎样劳动的，还有在劳动是的注意事项；脑瘫队员虽然行动不便，但是他们的爱国热情一点也不少，他们通过上网找资料、制作ppt、讲故事……把自己关于“爱祖国”的理解分享给每一个伙伴……

三、来争特色章 践行价值观

我校大队部的校本雏鹰争章活动吸引了特校全体队员的积极参与，为激发他们身残志坚、勇于实践、平等参与提供了契机。《自强雏鹰争章手册》到今年使用了九年了，每年我大队部都会开发1—2枚特色章。为了让残障队员更好地学习理解社会主义核心价值观，去年的一枚“爱国章”让孩子们在实践中体会“爱国”的意义和方式，“爱国”可以从身边的点点滴滴中体现……今年我们又在中年级中又创设了一枚“敬业章”，中队里的小岗位成了大家眼中争章的“香馍馍”，因为只有参与并完成了小岗位的工作才能获得这枚“敬业章”。践行核心价值也不是简简单单的24个字，同样也是富有深刻的含义并且可以在生活中落地生根，可以在残障队员的心中开出绚丽的花朵！

我们深信残障少儿在少先队大家庭里将会更加努力拼搏，以顽强的毅力与不幸的人生抗争，怀揣着美丽的梦想，自立自信自强地向着梦想前进，为了伟大的中国梦添砖加瓦，争取成为残而有为、自食其力的劳动者而勇敢向前！

浦东新区特殊教育学校大队部

2017年10月