浦东新区特殊教育学校第二届“金爱心”奖获得者介绍

特殊的学生需要特殊的教育、特别的呵护，把特别的爱给特殊的学生，满怀信心地对残障学生实施高期望教育，让残障孩子奏响生命的强音，让失落的家庭燃起希望的火花。近年来，围绕着“爱心铸师魂”的主题，浦东新区特殊学校开展了系列师德建设活动，“金爱心”奖的评比活动就是其中之一。自2008年学校举行了首届“金爱心”奖评比活动，今年，第二届“金爱心”奖评比活动如期举行，以下十位教工荣获浦东新区特殊教育学校第二届“金爱心”奖光荣称号——

陆彬：多年来，陆彬老师带领的校艺术队频频亮相于各级各类文艺演出活动，获得了诸多荣誉。舞台上一次又一次的美丽演绎，是台下无数次的辛劳付出。陆彬老师用她的智慧创造了一出又一出的“舞魅”， 用她的爱谱写了一次又一次的奇迹！

爱心感言：我愿用我的心灵来倾听他们的世界，用我的双手来创造他们的未来。

孙俊：从普教转入特教的五年来，孙俊老师全身心地投入到特殊教育工作中，她像母亲一般，宽容地疼爱着、细心地呵护着、耐心地教导着每一位学生。她说，帮助学生踏上完整的人生之路，是特教老师最大的幸福。

爱心感言：尽我所能给学生以成功的体验。

蒋继红：有人说蒋继红老师的教育方式比较“特别”，这种“特别”源自于她对学生的深入了解，源自于她对特殊教育的切身领悟，在一个个“问题学生”的转变过程中，你能真正体会到蒋老师对学生的那份特别的爱。

爱心感言：让快乐、阳光陪伴孩子的每一天。

范婵颖： 从事聋教育10年来，范婵颖老师带着对事业的执著热爱，对学生的高度责任感，用“一把钥匙开一把锁”的韧劲，走进每一位学生的心灵世界。她用心教育、教导着每一位学生，与孩子们结下了深厚的师生情。

爱心感言：爱是一种责任，爱是一种奉献，爱是一种幸福……我要把这份爱洒向每一个特殊孩子。

邹云霞：邹云霞老师天性乐观、开朗，爱好广泛，非常受学生欢迎。她用自己良好的师德、丰富的内涵、多样的技能，言传身教，影响、改变着智障孩子的人生，使他们自立、自强起来。在智障教育领域，邹老师付出着，并快乐着。

爱心感言：孩子的健康成长是我最快乐的的收获。

王炎：作为智障部低年级的班主任、语文老师，王焱老师无微不至地关心、照顾、教导着每一位学生，从生活，到行为习惯，到如何握笔写字……她是孩子们的老师，更像孩子们的妈妈，她和蔼的笑容、亲切的话语，让孩子们喜欢，使家长们放心。

爱心感言：在我眼中，班里的每个孩子都是折了翅膀来到人间的小天使。我要做的，就是修补他们的美丽翅膀，让他们能早日重上蓝天，尽情翱翔！

王文娴：2009年9月，王文娴老师踏上了特殊教育岗位，担任养护部一年级的班主任兼语文教师。她以认真踏实的作风、虚心好学的态度、勇于实践的干劲、颇为扎实的专业功底，证明了80后青年人是勇于担当、能够担当的一代。

爱心感言：班级是学生的班级，学生是班级的主人，                       我的身份是老师，是朋友，也是家长。

高盛：高盛老师用她的美术专业特长，一直致力于挖掘、培养智障学生的艺术天赋与美术创作才能。她根据学生特点，精心设计、巧妙构思，从蜡笔涂色、水彩画、剪贴画、印画、版画，到陶艺雕塑……她让孩子们接触尽量多的美术创作形式，从中感受生活的美与创作的快乐。

爱心感言：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

丁春华：几年来，丁春华老师一直带教启音部低年级。她的学生大多来自农村，小小年纪离开父母吃住在学校，丁老师给予了他们无微不至的关怀。她了解每个学生的差异,并善于发现、调动学生身上的积极因素,同时注重学生良好行为、学习习惯的培养 ……“教好每一个学生”是她的为师誓言。

爱心感言：用爱的目光关注着学生的发展,用爱的双手搀扶学生前进,用爱的言语指引着每一个孩子走向成功！

曾萍：作为学校后勤保障中心的一名文印员，曾萍同志将服务学生、服务教学第一线作为自己的使命。她以她热情的态度、清晰的思路、干练的作风赢得了广大师生的认可与称赞，同时，也用行动诠释了“工作只有分工的不同，没有性质的差异”。

爱心感言：认认真真做人，踏踏实实做事。

浦东新区特殊教育学校

2010年9月