首页 | 校园开放日 | 党团生活 | 德育之窗 | 雏鹰展翅 | 康复天地 | 资源管理 | 服务保障 | 教工之家 | 文明在线
班主任工作中的沟通和情绪管理 ----浦东特殊教育学校班主任心理专题培训小结
来源:申俊   发布日期:2015-04-07   浏览次数:12889

班主任工作中的沟通和情绪管理

----浦东特殊教育学校班主任心理专题培训小结

心理学家说:“要使受教育者健康成长,教育者首先必须是心理健康的。”教师的心理健康对学生的心理发展有着举足轻重的影响,尤其是特殊学校的班主任教师,是班级中的灵魂人物,八小时的坐班制更决定了班主任的情绪左右着整个教室的气氛。

43日,特殊学校邀请上海市心理健康示范校育童小学的毛燕箐老师以“班主任工作中的沟通与情绪管理”为主题给班主任做了一个心理专题培训,沟通并分享彼此的心理状态和心灵感悟。毛老师从情绪的管理角度入手进行了生动的讲解与分析,趣味的现场互动,深刻的思想碰撞,真挚的心灵感悟,让每位参与的老师在轻松愉快的氛围中很好地领悟了有效沟通的方式、目的,情绪的作用及调整方式,整个活动形式新颖、内容丰富而深刻。毛师老师结合自己工作经历,分享了自己的心得,建议班主任要努力学会正确处理负面情绪,要快速成长寻求发展。她以自己的亲身经历,将曾经的迷茫和现在的豁达娓娓道来,深入浅出,使在场每位老师受益匪浅,感悟良多。最后,毛老师还教授了放松身心,振奋精神的电视法、呼吸治疗法等实际操作方法,让大家能在忙碌而紧张的工作之余能更好地放松自己,以更好的状态迎接每一天的工作。

   如何管理好自己的情绪,如何更好地与学生沟通,是建立和谐师生关系的基础。而这样一次面对面的参与式班主任心理辅导活动,让特殊学校的班主任找到了放下浮躁与压力,寻找心灵的那份恬淡与豁达的具体方法和途径,进一步提升了大家的职业幸福感,从而去收获平凡工作中的那份精彩。

浦东新区特殊教育学校

201547