（一）孩子为什么学不进？

1、不专心是学习失败的结果？

一个人还没接触学习就说他没爱好那是不可能的，骗人的(每个人都有天生的求知欲)。

2、谈谈自信，自信是心理学的范畴，有了自信就能学好？

（二）学习能力=智力？？

1、智商130算是天才了，孩子智商很高，但行为出现了题目。留意力不集中的就没爱好了，喜欢的有爱好了就做的很好了。这是教育的题目。智力很高，经验是不需要思考的，经验远胜过你的智商。

2、智商是个恒定的因素。

3、什么是学习能力？

A、10岁、12岁的年纪能否做16岁的作业呢?学习能力是什么?就是耳朵听，听多记忆就好；眼睛看的仔细字就写的好，认的字就多。眼睛好，时间、速度、方向、空间、间隔就好。

这三个能力在16岁之前孩子年年不一样，学习的核心题目是什么样的教材、几岁的能力、学的来学不来，教材是否这是教育真正的核心题目。这三种能力形成了小学的说、写、读、算。

B、说话即是什么?听加上动加上脑袋调理，看他动的够不够，说话有没有条理，条理不好是眼睛不能分辨，说话没办法说是耳朵不行。写字是眼睛看错了，不是不认得记不住。

阅读，一个字有3个内涵：形、音、意，字形、字音、字意。

一个字时用视觉往看，字形用听觉往联想那种声音，最后用所有的感官和经验往理解世界。视觉能力跟不上你的年龄，你读书就错，所以发不了音就不可能读出来。最后也理解不了它的意思。

C、所以学习能力是视听动三种。这三种能力都要跟得上他的年龄或超前，他才能做得到。

3个能力中一个能力达不到你的阅读就失败了，阅读能力不是老师所说的最基本的能力，而是孩子最难的能力。

D、举例：

视觉能力2年级只有5岁的能力当然成绩不好，视听动能力超前年龄2年级达到4年级那就不要调动学习积极性了。教材有难度，你的能力超出2年，不就行了吗?不要管个性、脾气。把视觉能力、运动能力拉上来，视觉处理点线面的能力，小小孩处理点，大小孩处理面，只有达到，他才能有条理、细心、有技巧10个有8个半达不到视觉能力，运动是行为。